Alexa atrk.gif
banner
banner
banner
banner
Ana Sayfa >> Yazarlar Dr. Ziya ÖZTÜRKLER | 7 Ağustos 2018, Salı

Farklı ideolojiler, toplumsal ve sosyo-ekonomik amaçlar…

Paylaş  
6
4
7

 

Okullar, öğretmenler, veliler, iş ve toplumun oluşturduğu okul çevresi, teknoloji uygulamaları, güçlü ve hedefleri belirli liderlik, öğrenci odaklı programlar eğitimde kalitenin kaynağını oluşturan öğelerdir aslında…

Eğitimde kalite yönetimi anlayışı toplumun beklentileriyle uyumlu hedefler amaçlayan hedefe tek seferde ulaşma, hedefe varma seviyesini ölçme, sürekli gelişmeleri takip etme, nitelikli eğitim verme gibi hedeflerin yansımasıdır…

Yükseköğretimin tarihçesi incelendiğinde farklı dönemlerde farklı ideolojik, toplumsal ve sosyo-ekonomik amaçların yükseköğretim kurumlarının oluşumlarına şekil verdiği görülmektedir…

İlk olarak din merkezli oluşumlar olarak ortaya çıkan yükseköğretim kurumlarının Ortaçağ’da bilimsel çalışmalara odaklandığı, 19. Yüzyılda ise Almanya’da Humboldt modelinin ortaya çıkmasıyla bir dönüm noktası yaşadığını söyleyebiliriz…

Nitekim modern üniversitenin ilk örneği olan Wilhelm VonHomboldt’a göre üniversitenin amacı  “Bilim için bilim yapmak” yani herhangi bir meslek edindirmek değil, bilgi üretmekdir…

Günümüzde ise üniversitelerin işlevlerini öğrencileri eğitmek, araştırmalar yapmak, bilgi üretmek, dil öğretmek, insanları meslek sahibi yapmak, toplum ve devletle işbirliği içinde hareket etmek şeklinde sıralayabiliriz…

Yükseköğretim kurumları bilgiye öncülük etmeli, nitelik artırmalı ve ülkenim kalkınmasına katkı sağlanmalıdır…

Bugünkü şekliyle öğrenciye müşteri gözüyle bakıp meslek dağıtma misyonunuüstlenmemelidir…

Gelinen noktada üniversitelerin gerek ulusal gerek küresel anlamda toplumların refahı için gerekli bilginin inşası, geliştirilmesi ve yayılması aktif rol almaları beklenmektedir…

Bu beklentilerimiz hayat bulması gelişen ve değişen dünyada yaşanması pek de mümkün görünmüyor artık…

Gerçekleri yazacak olursak devlet ve üniversiteler arasındaki ilişkinin niteliği değişmiş, üniversite özerkliği ortadan kalkmış, bilişim teknolojisi araştırmalarla beraber eğitimde etkin olarak kullanılmaya başlanmıştır…

Vakıf ve özel üniversiteler birbirine rakip olmuş, üniversiteler uluslararasılaşma noktasında durmadan ileri gitmiştir…

Bu bağlamda üniversiteler öğrenci ve öğretmen topluluğundan öte bilgi toplumu ve ekonomisinin kaynağı ve karmaşık bir işletme haline gelmiştir…

Tam da bu noktada yükseköğrenim ticarileşmesi başlamış ve neticesinde bilgi Pazar mantığı şeklinde alınır satılır bir model olarak karşımıza çıkmıştır…

Yükseköğrenimde uluslararasılaşma…

Tercih döneminin başladığı bir süreçten geçiyoruz…

Yükseköğretimde uluslararasılaşmaya verdiğimiz önemi daha da yukarıya çekmek zorundayız…

KKTC’nin yükseköğretimde dünya uluslar arası pazarındaki payının yükselmesi, performans odaklılık, ihtisaslaşma ve çeşitlilik ilkeleri çerçevesinde kalite odaklı, rekabetçi bir yapının kurgulanması ve yükseköğretimin uluslar arası öğrenciler ve öğretim üyeleri için çekim merkezi haline getirilmesi gerekmektedir…

KKTC yükseköğretim sisteminin uluslararasılaşmayı, üst düzeyde sahiplenmeyi ve sistematik bir çabanın ortaya konulmasını gerektiren bir süreç yaşanmalıdır…

Tanıtım ve markalaşma faaliyetlerine önderlik edecek bir üst düzey yapının hayata geçmesi lazım…

KKTC üniversiteleri markası oluşturularak, hedef pazar analizleri yapılmalı, tespit edilen hedef ülkelere yönelik tanıtım stratejileri hayata geçirilmelidir…

Uluslararasılaşmada hedef bölgeye yönelik tematik kimliklerin oluşturulması önemli…

Burada da hedef bölge ve kitleye yönelik tanıtım araç ve ortamları belirlenmelidir…

Bu noktada tematik kimlikler ön plana çıkararak kendilerine özgü eylem planları koordine edilmelidir…

Uluslararasılaşmada farkındalık, sadece eğitim kurumları ve hedef öğrenciler üzerinde kalmamalı…

Toplumun her kesimini kucaklayan bir boyuta taşınmalıdır…

Ortak akıl yaklaşımları benimsenmeli…

Bu bağlamda hem uluslar arası öğrenciler hem de uluslararasılaşma noktasında farkındalığın artırılması ve algının iyileştirilmesine yönelik faaliyetler yürütülmelidir…

KKTC üniversitelerinin kalitesinin artması ve uluslararasılaşmaya yarar sağlayabilmek adına yabancı akademisyenleri adamıza çekebilmek için gerekli düzenlemelerin yapılması gerekmektedir…

2020 yılında Dünyada beklenen uluslar arası öğrenci sayısı 8 milyon... 

Bu İçeriğe Emoji İle Tepki Ver
0
 
0
 
0
 
0
 
0
 
0
 
0
 

Facebook yorum
YORUMLAR
0
ONAY BEKLEYENLER
0
YAZARIN SON 10 YAZISI
18 Eylül 2018, Salı    Geçmişte değil, gelecekte yol almak lazım…
14 Eylül 2018, Cuma    Gelecek nerede?
11 Eylül 2018, Salı    Mersin’de kilosu 1,79 iken Lefkoşa’da kilosu 8,25…
7 Eylül 2018, Cuma    Neydik, ne olduk, ne olacağız?
4 Eylül 2018, Salı    TC’li öğrenci niye ülkemizi tercih etmedi?
31 Ağustos 2018, Cuma    Küçük pansumanlar büyük yaralara merhem olmaz…
28 Ağustos 2018, Salı    Niteliksiz eleştiri kültürü…
21 Ağustos 2018, Salı    Yüksek öğrenim burs ve bilgi sistemi nedir?
17 Ağustos 2018, Cuma    İnanmak ve çalışmak…
14 Ağustos 2018, Salı    Dövizde ısrarcıysanız yakında TL üzerinden de ev kiralayamayacaksınız!

banner
banner
banner
banner
banner
banner
banner

Geçmişte değil, gelecekte yol almak lazım…
Dr. Ziya ÖZTÜRKLER | 18 Eylül 2018, Salı
Geçmişte değil, gelecekte yol almak lazım…
Eğitim ve öğretimin canlandığı bir haftaya başladık…
Dün ilköğretim, bugün ortaöğretimde ders başı yapıldı…
Eylül sonu gibi yükseköğrenim canlanacak…
Ekim başı istatistik...
Gelecek nerede?
Dr. Ziya ÖZTÜRKLER | 14 Eylül 2018, Cuma
Gelecek nerede?
Gelecek konusunda genelde umutsuzuz…
Kime sorsanız, cevap belli…
Karamsarlık dolu yanıtlar…
Peki, o zaman geleceğinize kim yön veriyor?
Siz mi, başkaları mı?
Yükseköğretime geçiş sıvalarını ele ...
Mersin’de kilosu 1,79 iken Lefkoşa’da kilosu 8,25…
Dr. Ziya ÖZTÜRKLER | 11 Eylül 2018, Salı
Mersin’de kilosu 1,79 iken Lefkoşa’da kilosu 8,25…
Hafta sonu Mersin’de alış veriş yapan bir arkadaşım oradaki meyve ve sebze fiyatlarının fotoğraflarını çekip bana gönderdi…
Meyve ve sebzelerin görüntüleri çok iyi,...