“CTP, tam gün eğitime geçiş için 5 yıllık hedef koydu”

CTP milletvekili adayı ve Eğitim Komitesi üyesi Ziya Tüzel, CTP’nin tam gün eğitime geçiş için 5 yıllık hedef koyduğunu söyledi. konteyner sınıfların dünyada atölye gibi kullanıldığını kaydeden Tüzel, öğrencilerin tüm eğitimlerini konteyner sınıflarda geçirmemesi gerektiğinin altını çizdi.

Tüzel, Mustafa Baflı ile Vatan Mehmet’in Kıbrıs Postası TV’de hazırlayıp sunduğu ‘Duruş Noktası’ isimli programa konuk oldu.

CTP milletvekili adayı ve Eğitim Komitesi üyesi Ziya Tüzel, eğitim sistemine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Tüzel, okul aile birliklerinin birçok konuda Milli Eğitim Bakanlığı’nın görevlerini üstlendiğini belirterek, ailelerin okullardaki tuvalet, çardak ve öğrencilerin sportif faaliyetleri için alan oluşturulması gibi ihtiyaçları karşıladığını söyledi.

Öğrencilerin yalnızca akademik eğitimle sınırlı kalmaması gerektiğini ifade eden Tüzel, spor ve kültürel faaliyetlerin de eğitim sürecinin bir parçası olması gerektiğini kaydetti. Okullardaki kulüp ve kol faaliyetlerinin de belirli bir standarda kavuşturulması gerektiğini söyledi.

“55 DEVLET OKULUNUN HİÇBİRİNDE FUTBOL SAHASI AYNI DEĞİL”

Okullarda belirli standartların oluşturulması gerektiğini belirten Tüzel, öğrenci sayısına göre tuvaletlerin, kafeteryaların, sosyal alanların ve öğretmen odalarının düzenlenmesi gerektiğini söyledi.

Her okulda güvenlik personeli bulunması ve çok amaçlı salonların oluşturulması gerektiğini ifade eden Tüzel, 55 devlet okulunun hiçbirinde futbol sahalarının aynı olmadığını söyledi.

Genel bütçeden eğitime yüzde 12,15 oranında pay ayrıldığını belirten Tüzel, bu kaynağın yüzde 90’dan fazlasının maaşlara gittiğini, bu nedenle okullarda gerekli standartların oluşturulamadığını kaydetti.

“KONTEYNER SINIFLARIN BİR SÜRESİ OLMALI”

Konteyner sınıfların okul kapasitesini güçlendirmek amacıyla kullanılabileceğini belirten Tüzel, ancak bunun belirli bir süreyle sınırlı olması gerektiğini söyledi.

Dünyada konteynerlerin daha çok atölye gibi amaçlarla kullanıldığını ifade eden Tüzel, öğrencilerin bütün eğitim gününü konteyner sınıfta geçirmesinin doğru olmadığını belirtti.

Tüzel, bir öğrencinin sabah 08.00’den okul bitimine kadar bütün süresini konteyner sınıfta geçirmemesi gerektiğini kaydetti.

“25 ÜSTÜ SINIFLAR ÖĞRETMENİN VERİMLİLİĞİNİ DÜŞÜRÜYOR”

Sınıf mevcutlarının yasal olarak 25 öğrenciyle sınırlandırıldığını belirten Tüzel, buna rağmen bazı sınıflarda öğrenci sayısının 40’a ulaştığını söyledi.

25 öğrencinin üzerindeki sınıflarda öğretmenin verimliliğinin düştüğünü ifade eden Tüzel, sınıf mevcutlarının eğitim kalitesi açısından önem taşıdığını kaydetti.

“NİTELİKLİ ARA ELEMAN İHTİYACI VAR”

Ülkedeki meslek lisesi sayısının artırılması gerektiğini belirten Tüzel, özellikle Girne’de ikinci meslek lisesine acil ihtiyaç olduğunu söyledi.

Turizm meslek lisesine yoğun talep bulunduğunu ifade eden Tüzel, ülkedeki ihtiyaçların belirlenmesi gerektiğini kaydetti.

“Nitelikli ara eleman” ihtiyacı olduğunu belirten Tüzel, bu nedenle meslek liselerinin öneminin arttığını söyledi.

Meslek liselerine yerleşemeyen öğrencilerin genel liselere yöneldiğini belirten Tüzel, “Meslek lisesine yerleşemeyen öğrenci yapısı ilk kez oluştu” dedi.

Meslek lisesine yerleşemeyen öğrencilerin genel liselere gitmesiyle durumun tersine döndüğünü ifade eden Tüzel, mesleki eğitimin güçlendirilmesi gerektiğini kaydetti.

“ŞU AN YAPILAN TAM GÜN EĞİTİM DEĞİL”

Tam gün eğitim modeline ilişkin değerlendirmelerde bulunan Tüzel, şu an uygulanan sistemin gerçek anlamda tam gün eğitim olmadığını söyledi.

Geçmişte okullarda kulüp ve kol faaliyetlerinin bulunduğunu hatırlatan Tüzel, tam gün eğitim modelinde sabah 08.00’den 13.00’e kadar en fazla akademik derslerin yapılmasını, öğleden sonra ise öğrencilerin sportif ve kültürel faaliyetlere katılmasını hedeflediklerini belirtti.

Öğleden sonra öğrencilerin daha fazla matematik dersi almayacağını ifade eden Tüzel, drama gibi kültürel faaliyetlerin yanı sıra bisiklet federasyonundaki uzmanlarla çalışmalar yapılabileceği örneklerini verdi.

Yerel yönetimler ve sivil toplum örgütleriyle iş birliği yapılabileceğini belirten Tüzel, öğrencilerin akademik eğitimin yanında spor ve kültürel alanlarda da gelişmesini amaçladıklarını kaydetti.

Tüzel, tam gün eğitime geçiş konusunda 5 yıllık hedefleri olduğunu belirterek, bu süreçte örnek okullar belirleyeceklerini söyledi.