DAÜ-Sen: Atatürk Öğretmen Akademisi’nin kurumsal niteliği ve akademik itibarı korunmalıd

DAÜ-Sen, Atatürk Öğretmen Akademisi’ne (AÖA) ilişkin Meclis’e sunulan yasa tasarısının kurumun yapısı, akademik niteliği ve öğretmen yetiştirme misyonu açısından ciddi kaygılar doğurduğunu açıkladı.

Sendika tarafından yapılan yazılı açıklamada, Atatürk Öğretmen Akademisi’nin temel görevinin nitelikli öğretmen yetiştirmek olduğu belirtilerek, bu görevin akademik standartlar, liyakat ilkesi ve kamu yararı temelinde korunması gerektiği vurgulandı.

Açıklamada, tasarıda yer alan özel sınavlar, kapsamlı muafiyetler, eğitim sürelerinin kısaltılmasına yol açabilecek düzenlemeler ve kabul süreçlerinde yapılması öngörülen değişikliklere ilişkin hükümlerin, AÖA’nın kurumsal yapısını ve akademik güvenilirliğini zayıflatma riski taşıdığı ifade edildi.

Söz konusu düzenlemelerin, kurumun temel işlevi olan seçici, nitelikli ve donanımlı öğretmen yetiştirme özelliğini tehdit ettiği belirtilen açıklamada, Atatürk Öğretmen Akademisi’nin Kıbrıs Türk toplumunun öğretmen yetiştirme geleneğinde köklü ve önemli bir yere sahip olduğu kaydedildi.

Açıklamada, kurumun itibarının kısa vadeli ihtiyaçlar, geçici çözümler veya tartışmalı düzenlemeler uğruna zedelenmemesi gerektiği vurgulanarak, öğretmen istihdamına ilişkin sorunların çözüm yerinin AÖA’nın akademik niteliğini zayıflatacak yasa değişiklikleri değil, ilgili istihdam politikaları ve yasal düzenlemeler olduğu ifade edildi.

Öğretmen ihtiyacına yönelik çözümlerin eğitim niteliği ve mesleki yeterliliği göz ardı etmeden geliştirilmesi gerektiği belirtilen açıklamada, öğretmenliğin güçlü akademik formasyon, pedagojik yeterlilik, etik sorumluluk ve yüksek toplumsal bilinç gerektiren bir meslek olduğu kaydedildi.

DAÜ-Sen açıklamasında, öğretmen yetiştiren kurumların niteliğinin liyakat ve kaliteyi esas alan politikalarla güçlendirilmesi, bu kurumların seçici ve güvenilir yapısının korunması gerektiği belirtilerek, Atatürk Öğretmen Akademisi’nin kurumsal yapısının, akademik itibarının ve nitelikli öğretmen yetiştirme misyonunun korunmasının önemine dikkat çekildi.